2020-07-13 15:13:58 來源：金融投資報(bào)
2020年7月7日,華潤萬家的志愿者們和專業(yè)美術(shù)導(dǎo)師團(tuán)組成的公益隊(duì)伍,為廣西百色市隆林縣德峨鎮(zhèn)么基小學(xué)的30名孩子帶來了一堂專業(yè)而生動的美術(shù)課。自此,華潤萬家正式啟動“煥鄉(xiāng)計(jì)劃-美好流動課堂”公益項(xiàng)目。該項(xiàng)目由萬家聯(lián)合伊利集團(tuán)、億滋中國、深圳婦女兒童基金會共同發(fā)起,聚焦鄉(xiāng)村美育,從師資和物資兩方面,為鄉(xiāng)村學(xué)生群體提供美術(shù)教育層面的精準(zhǔn)幫扶。
鄉(xiāng)村美術(shù)師資稀缺
基層教育面臨的結(jié)構(gòu)性問題
美術(shù)課的稀缺是鄉(xiāng)村學(xué)校長期面臨的結(jié)構(gòu)性問題,據(jù)中國教育報(bào)稱,廣西將持續(xù)加大(包括美術(shù)教師在內(nèi)的)緊缺薄弱學(xué)科教師補(bǔ)充力度,2020年,將安排小學(xué)全科定向培養(yǎng)師范畢業(yè)生1950名到鄉(xiāng)村學(xué)校任教,努力解決鄉(xiāng)村學(xué)校音樂、美術(shù)、英語等學(xué)科教師不足難題。
首次“美好流動課堂”選擇的么基小學(xué)創(chuàng)建于1954年,位于隆林縣西北部,該地是苗族、彝族和仡佬族集中居住較多的行政村,26個(gè)自然屯的孩子大都在這所小學(xué)讀書。學(xué)校現(xiàn)有6個(gè)教學(xué)班,學(xué)生共149人。
目前,在國家精準(zhǔn)脫貧的政策落實(shí)下,村里的生活條件已經(jīng)得到了大幅度的提升,學(xué)校的硬件設(shè)施、教學(xué)環(huán)境也有了充分的保障,但是提到美術(shù)教育,王有義校長向志愿者介紹說,“現(xiàn)在全校只有7名老師,體育、音樂和美術(shù)課是班主任老師代上,大家并沒有接受過專業(yè)的美術(shù)教育,經(jīng)常拿一個(gè)物件或者一幅畫給孩子們摸索著自己畫?！?/p>
孩子們在家中練習(xí)畫畫
與專業(yè)師資缺乏相對應(yīng)的,是孩子們的向往和熱情。
萬家志愿者通過下村家訪和校內(nèi)訪談,發(fā)現(xiàn)雖然缺少引導(dǎo),但很多孩子天然對繪畫充滿了興趣和好奇,他們用爸爸媽媽寄回來的繪畫本或圖畫書當(dāng)作臨摹對象,自己摸索練習(xí)。13歲的王亞妹和10歲的弟弟同上一年級,家里困難的她連圖畫書都沒有,但她希望能當(dāng)一個(gè)“畫畫師”,在上山放羊的間隙,用鉛筆在草稿紙上嘗試?yán)L畫。
專業(yè)導(dǎo)師團(tuán)開課
讓鄉(xiāng)村孩子體會美術(shù)帶來的快樂
這一次,萬家志愿者聯(lián)合廣深美術(shù)界的專業(yè)導(dǎo)師團(tuán)一起來到么基小學(xué),以“我向往的美好生活”為創(chuàng)作主題,為孩子們帶來了一堂以啟發(fā)和體驗(yàn)為主的美術(shù)課。
課前,老師通過油水分離和生宣渲染這兩個(gè)小實(shí)驗(yàn),引導(dǎo)孩子們感受到學(xué)習(xí)美術(shù)過程中的快樂。他們除了學(xué)習(xí)勾勒線條之外,還大膽嘗試了顏料,第一次接觸顏料的體驗(yàn)讓孩子們發(fā)現(xiàn),把自己想象中的顏色描繪出來是如此的簡單和有趣。
孩子們選擇作畫主題
經(jīng)過課堂學(xué)習(xí)之后,孩子們根據(jù)自己對美好生活的向往,分別選擇了我美麗的家鄉(xiāng)、我的家人、外面的世界、身邊的小動物等主題,分為五個(gè)小組進(jìn)行現(xiàn)場創(chuàng)作。由專業(yè)老師和志愿者組成的導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)對每組分別進(jìn)行細(xì)致的指導(dǎo),引導(dǎo)他們嘗試不同的繪畫工具,描繪出自己心目中的美好生活。首次美好流動課堂的創(chuàng)作結(jié)束之后,導(dǎo)師團(tuán)從孩子提交的畫作中挑選出了10幅優(yōu)秀作品進(jìn)行表揚(yáng)和定向指導(dǎo)。
羅計(jì)坤老師指導(dǎo)孩子們畫畫
提到“美好流動課堂”行動的意義,導(dǎo)師團(tuán)領(lǐng)隊(duì)、漫畫家、《中國抗疫圖鑒》作者、廣州美術(shù)學(xué)院客座教授羅計(jì)坤認(rèn)為:“對美的追求是每個(gè)人的權(quán)利。通過這次關(guān)于美術(shù)的啟蒙教育,為孩子們奠定了基礎(chǔ)的美術(shù)概念,引發(fā)出他們對美的品位的認(rèn)知,能夠激勵(lì)他們對更好的生活、對美好未來的向往和熱情?！?/p>
課上,孩子們畫出的美好生活里,除了家鄉(xiāng)風(fēng)景、校園生活、對家人的思念這些熟悉的場景,還有很多來自純粹來自想象力的創(chuàng)作,比如海底世界、長翅膀的飛機(jī)、小動物的生活等等,導(dǎo)師團(tuán)的老師們都表示非常驚喜,“我們的教學(xué)讓他們眼前一亮,他們的創(chuàng)作也讓我們眼前一亮”。
羅計(jì)坤說,“鄉(xiāng)村孩子的審美能力是很強(qiáng)的,甚至比城市孩子更強(qiáng),在這堂課之前,他們從來沒想象過自己能畫出這樣的效果,因此鄉(xiāng)村美術(shù)教育是非常有意義的,也值得去推廣的。”
用畫作喚起關(guān)注
讓美好在城鄉(xiāng)之間流動
“原來畫畫是一件這么簡單的事情”、“第一次知道原來畫畫是這么快樂這么開心的”、“我也能畫出這么漂亮的畫”……孩子們在完成畫作后,在實(shí)踐的基礎(chǔ)上加深了對于美術(shù)創(chuàng)作的理解,紛紛表達(dá)了自己在這次課堂上的收獲和感想,王亞妹和四年級的趙江同學(xué)則說,這堂美術(shù)課更加堅(jiān)定了他們做畫家的理想。
美好流動課堂現(xiàn)場
華潤萬家公司辦公室總監(jiān)陳研向記者表示,幫扶鄉(xiāng)村美術(shù)教育是為了讓孩子們擁有更快樂、純真和美好的童年,同時(shí)也認(rèn)為繪畫是與孩子溝通的橋梁,能夠了解孩子們內(nèi)心的真實(shí)想法和渴望,“萬家要做的是一個(gè)平臺,希望攜手員工、合作伙伴和公益機(jī)構(gòu)一起參與,未來能夠讓這個(gè)項(xiàng)目將走進(jìn)更多學(xué)校,讓更多的人關(guān)注鄉(xiāng)村教育振興中的美學(xué)教育?！?/p>
華潤萬家的“煥鄉(xiāng)計(jì)劃”為改善鄉(xiāng)村貧困人群生活現(xiàn)狀,為群眾解決農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)和銷售問題,同時(shí)幫扶就業(yè)、教育、健康等薄弱領(lǐng)域,整合了政府、供應(yīng)鏈伙伴和公益基金會等多方力量,構(gòu)建了長期可持續(xù)的有效模式。
“美好流動課堂”則是萬家煥鄉(xiāng)計(jì)劃2020年的新嘗試,延續(xù)煥鄉(xiāng)計(jì)劃已有的“聚焦精準(zhǔn)”、“輸血和造血并行”的理念,繼續(xù)充分發(fā)揮萬家的平臺優(yōu)勢,與伊利集團(tuán)、億滋中國共同將此次選出的10幅優(yōu)秀作品開發(fā)制作成周邊產(chǎn)品,并于8月下旬到9月下旬在廣東、廣西、云南、海南等地的萬家門店舉行義賣活動,傳遞鄉(xiāng)村孩子筆下的美好,為鄉(xiāng)村美育進(jìn)行籌款,呼吁更多人關(guān)注鄉(xiāng)村美術(shù)教育,關(guān)注鄉(xiāng)村孩子們成長中的多元需求。
來源：https://www.jrtzb.com.cn/qiye/fc/202007/57850755.html
編輯：海洋