2024-09-14 17:26:12 來源：中國周刊 作者：崇海林
為全面提升我園教師的綜合素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長，有效提高課程質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)教育資源共享，保證新學(xué)期工作順利開展，2024年9月8日石家莊市長安區(qū)第十幼兒園組織全體教師并邀請姐妹園教師共同開展了教師專業(yè)培訓(xùn)活動(dòng)，共赴“蓄力提升”之行，同啟“賦能啟航”之旅。
本次培訓(xùn)我園特邀請武靜講師來為我們培訓(xùn)《如何開展區(qū)域活動(dòng)》和《教師組織和設(shè)計(jì)微課程》兩大主題。武靜老師是全國知名幼教專家尤衛(wèi)華老師的親傳弟子，從事幼教行業(yè)20年，管理15年，現(xiàn)擔(dān)任園長，入園指導(dǎo)、入園培訓(xùn)、家庭講座等工作。
培訓(xùn)中，武靜老師詳細(xì)梳理了班級(jí)區(qū)角活動(dòng)創(chuàng)設(shè)以及材料的投放關(guān)鍵點(diǎn)，并從區(qū)角創(chuàng)設(shè)原則、自主學(xué)習(xí)的材料投放、區(qū)域組織與開展、教師如何指導(dǎo)及教師介入游戲的方式等方面來對環(huán)境創(chuàng)設(shè)進(jìn)行了全面系統(tǒng)的解讀。
后續(xù)武靜老師從什么是微課、微課實(shí)施時(shí)間、如何設(shè)計(jì)和組織微課三大方面介紹了微課的特點(diǎn)、方法、要點(diǎn)，通過實(shí)例演示和案例分析，深入淺出地講解了如何設(shè)計(jì)一堂高質(zhì)量的微課。微課程是一日帶班中有一些零散的時(shí)間或者等待的時(shí)間，多則5-8分鐘，少則2-3分鐘。利用這些時(shí)間對孩子進(jìn)行的有明確目標(biāo)且喜歡參加的以游戲?yàn)橹鞯幕顒?dòng)。
培訓(xùn)結(jié)束后，袁主任帶領(lǐng)老師們根據(jù)今日培訓(xùn)內(nèi)容暢談各班級(jí)目前在組織班級(jí)區(qū)角活動(dòng)中的困惑，以及今天培訓(xùn)后的感悟收獲，總結(jié)了自己班級(jí)區(qū)域創(chuàng)設(shè)以及當(dāng)前開展情況的不足之處。老師們主動(dòng)思考積極反饋，把我們在區(qū)角游戲中的問題歸納出來，并提出了合理的解決措施。
編輯：楊文博