2021-11-08 11:46:42 來源：中宏網(wǎng)
中宏網(wǎng)廣州11月8日電（記者 黃磊剛）郭志強(qiáng)作為新一輪廣州援疆支教團(tuán)團(tuán)長，對于為什么來疏附、來疏附做什么、離開時(shí)給疏附留什么進(jìn)行了深刻思考，他說：“教育援疆的最大意義就在于潤物育人，使疏附縣青少年成為國家有用之英才。援疆教師不僅肩負(fù)責(zé)任使命，更應(yīng)有著教育報(bào)國的情懷。因此，到疏附縣以后，我們援疆教師要充分發(fā)揮自身特長，通過‘傳幫帶’努力打造一支高素質(zhì)、帶不走的教師隊(duì)伍，為疏附縣留下帶著廣州烙印的先進(jìn)教育理念和教學(xué)方法，讓疏附縣的孩子們都能享受到‘廣州式教育’，樹立廣州人民教師的良好形象，打造廣州教育品牌?！?br/>
此次46名援疆教師來自廣州11個(gè)區(qū)和5所局屬學(xué)校，包括6名中組部選派教師，4名教育管理人員，36名專任教師。他們中有資深的校長、有專業(yè)引領(lǐng)的學(xué)科骨干、年輕有為的世界技能大賽冠軍。
廣州援疆干部、疏附縣第二中學(xué)校長葉有協(xié)2018年8月來到疏附縣，一年半的援疆工作結(jié)束后，不論是學(xué)生、家長還是老師，都舍不得他走，而他也放不下這里的學(xué)生。2020年初，他再一次向廣州天河區(qū)所在學(xué)校提出申請，繼續(xù)援疆三年。他說：“第一次援疆任務(wù)完成后，看著學(xué)校有了一些轉(zhuǎn)變，我就決定要在這里繼續(xù)支教，把我們廣東先進(jìn)的教育教學(xué)理念扎根到疏附，讓疏附的孩子也跟內(nèi)地的孩子一樣，接受先進(jìn)的教學(xué)理念，能夠更好地成長?！?/span>
在托克扎克鎮(zhèn)中心小學(xué)擔(dān)任校長的鄭炳元來疏附之前就對學(xué)校進(jìn)行過了解，通過多年援疆資金的投入，學(xué)校軟硬件建設(shè)都非常不錯(cuò)，學(xué)校作為紅色教育基地，為了更好發(fā)揮少先隊(duì)作用，構(gòu)建大思政格局，他借鑒廣州紅領(lǐng)巾文化季、少先隊(duì)云隊(duì)課等活潑生動(dòng)的形式，在學(xué)校開展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，把“請黨放心強(qiáng)國有我”的思想根植于孩子們心中。
第三批廣州援疆支教團(tuán)
在組團(tuán)式援疆過程中，援疆教師們著力構(gòu)建高效課堂，支教團(tuán)與縣教研室聯(lián)合在疏附縣第二中學(xué)開展了疏附縣高中課堂教學(xué)開放日活動(dòng)。援疆教師與疏附一中、疏附二中、烏帕爾中學(xué)、深塔中學(xué)的9個(gè)學(xué)科的老師共同開展示范教學(xué)公開課，研討如何結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，聯(lián)系教材融合思政教育元素，轉(zhuǎn)變學(xué)科教育模式，增強(qiáng)思政育人意識與成效，強(qiáng)化“五個(gè)認(rèn)同”。
廣州援疆支教團(tuán)將發(fā)揮骨干示范作用，通過教學(xué)、教研、結(jié)對等多種形式，做民族和諧團(tuán)結(jié)的促進(jìn)者、廣州教育風(fēng)采的展現(xiàn)者、教育教學(xué)改革的開拓者和支教先進(jìn)事跡的傳播者，精準(zhǔn)高效完成支教任務(wù)，為不斷提升疏附教育教學(xué)質(zhì)量貢獻(xiàn)廣州力量。（圖片來源：廣州援疆工作隊(duì)）
編輯：海洋