2020-09-23 14:44:43 來源：中國青年網(wǎng)
7月2日上午11時11分，貴州省赫章縣發(fā)生4.5級地震。赫章縣城關(guān)鎮(zhèn)中心幼兒園一共有5個班，地震發(fā)生時，有4個班的孩子在教室，1個班在室外活動。
地震剛發(fā)生時，幼兒園教師何梅就從辦公室跑向教室，組織學(xué)生躲藏避險。幼兒園建筑老舊，何梅擔心震后有危險。震感一消失，何梅和老師們立即向外疏散孩子。
事后，人們通過監(jiān)控視頻發(fā)現(xiàn)，地震發(fā)生后7秒鐘，孩子們就躲到了課桌下，又過了10秒鐘，所有孩子都安全撤離到操場上。
17秒，32名孩子安全撤離教室，這堪稱“教科書式的撤離”，何梅在網(wǎng)絡(luò)上被譽為“最美逆行教師”。
這不是何梅的第一次“逆行”。
2012年，何梅離開工作6年的小學(xué)，調(diào)到這所幼兒園工作。在很多人看來，這是一份專業(yè)門檻更低的工作，但何梅堅定地“逆行”了。
何梅告訴中青報·中青網(wǎng)記者：“我自己沒有上過幼兒園，但是在小學(xué)上課的時候看到，上幼兒園和不上幼兒園的農(nóng)村孩子在學(xué)習(xí)品質(zhì)、生活習(xí)慣等方面有一些差異。我希望能從更小的年齡階段去了解孩子們的教育需求和學(xué)習(xí)生活狀態(tài)，從他們更小的時候關(guān)心、引導(dǎo)他們?！?/p>
赫章縣城關(guān)鎮(zhèn)中心幼兒園創(chuàng)辦于1998年，大部分在職教師都非幼教專業(yè)出身。近年來，貴州一些富余崗位上的小學(xué)教師通過業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)后，轉(zhuǎn)崗到幼兒園，何梅就是其中一員。
何梅轉(zhuǎn)崗為幼師后，周圍的人以為，她少了很多教學(xué)任務(wù)，工作一定更輕松了。但何梅卻迎來了挫敗感。
她發(fā)現(xiàn)，自己所學(xué)的專業(yè)、教小學(xué)生的方法在幼兒園完全不奏效。剛?cè)雸@的小班寶貝們哭成一團，哄好這個，那個又哭了；這邊在跳舞，那邊卻在打鬧……不僅如此，很多家長也不支持、不認可幼兒園的教育理念，“剛開始是感覺有點后悔的”。
由于園里經(jīng)費緊張，采購的教學(xué)用具很難滿足需求，何梅就在網(wǎng)上學(xué)習(xí)自制教具。她利用家鄉(xiāng)的自然材料和廢舊材料，和孩子們一起做玩具、玩游戲，用樹葉、小石頭做貼畫，用竹子做高蹺，用礦泉水瓶制作氣球小推車，色拉油桶制作浮沉小實驗，廢舊光盤制作光盤氣球船……孩子們有了豐富的玩具，越來越喜歡來幼兒園，對能變廢為寶的“超人”何梅也越來越依賴。
“要有慈母般的愛心，凡事不厭的心態(tài)，才能讓孩子們健康成長。”這是何梅成為幼師后的體會。
有個由爺爺奶奶照顧的留守兒童，剛來幼兒園時常常要人背，不然就哭鬧。何梅就天天背著他，用了一個月的時間讓孩子適應(yīng)。
有個孩子爸爸媽媽離婚了，平時由奶奶照顧。孩子缺少父愛和母愛，在學(xué)校也很孤僻，愛哭鬧。何梅了解情況后，經(jīng)常找孩子交流，細心觀察孩子的表現(xiàn)。她發(fā)現(xiàn)，這個小朋友愛畫畫，擅長講繪本故事。何梅就找機會展示孩子的繪畫作品，讓孩子在小朋友們面前講故事，并給予表揚，漸漸地，這個孩子愛笑了、合群了。
有些家長認為，幼兒園老師就是“高級保姆”，幼兒園里教的生活習(xí)慣也無足輕重?！氨热缯f，我們鼓勵孩子自己吃飯。但是回到家里，爺爺奶奶就會覺得小孩子自己吃飯會弄臟衣服，因此還是喂飯?！泵鎸@些教育理念的沖突，何梅就耐下心來，一遍遍和家長溝通、勸說。
“雖然一個人的力量可能微不足道，但如果能夠影響到更多的家庭，我覺得也是非常值得的。”通過何梅的努力，她發(fā)現(xiàn)這些原來不理解自己的家長們，到了孩子上大班時就已經(jīng)非常信任自己了。有了“二寶”后，他們還要追著送到何梅班里來。
“這個過程雖然很難很累，但也是一種收獲。我收獲了孩子和家長的信任，有時他們給我一個微笑、一個擁抱，我覺得暖暖的?！焙蚊氛f。
校園安全無小事，那次“教科書式的撤離”，離不開何梅和同事對孩子們長期的安全教育。
“當時，房屋晃動了，我的第一反應(yīng)就是地震，就在那瞬間，我想到距離安全出口最遠的大二班在二樓最邊上，如果房屋倒塌，肯定要從最邊上開始，那里是最危險的?！焙蚊坊貞浧甬斕斓膱鼍埃杂行┘?，“我在辦公室里喊了聲‘地震了’，就拔腿跑到大二班。”大二班孩子們?nèi)砍冯x到操場時，只過了不到1分鐘。
何梅與同事堅持每周開展一次符合幼兒特點的安全主題教育活動，每月開展一次安全隱患排查治理，每學(xué)期開展一次防震演練；采取主題班會、家訪、電話、微信、告家長一封信、發(fā)放各類安全宣傳畫冊等方式，開展安全知識宣傳活動，切實提高家長對孩子的安全保護能力和意識。
何梅說：“我們幼兒園是老舊園，安全隱患相對多一些，孩子們年齡小，要多進行安全教育和逃生演練，提高孩子自我保護意識。”
長期以來，幼兒教師的重要性總是被人低估，鄉(xiāng)村幼兒教師則面對著更多的困難和不理解。何梅認為，學(xué)前教育階段雖然不能用成績來衡量孩子，但能給孩子們的未來打下堅實的基礎(chǔ)。
“希望人們能夠給予基層幼兒園更多的關(guān)注，它改變的是一個又一個鄉(xiāng)村家庭，包括留守兒童家庭。希望人們支持信任我們，理解我們做的教育?！焙蚊氛f。
中青報·中青網(wǎng)記者 葉雨婷 來源：中國青年報
編輯：海洋