12月1日至3日，由華東師范大學(xué)考試與評(píng)價(jià)研究院、國(guó)際慕課研究中心共同主辦，中國(guó)教育科學(xué)研究院STEM教育研究中心支持的“STEM教育跨界高峰論壇暨STEM教育發(fā)展共同體籌備大會(huì)在上海舉行。

中國(guó)工程院院士劉玠，教育部科學(xué)技術(shù)司司長(zhǎng)雷朝滋，南方科技大學(xué)黨委書記郭雨蓉，中國(guó)教育科學(xué)研究院副院長(zhǎng)曾天山，山西省教育廳督學(xué)張卓玉，上海教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)尹后慶，華東師范大學(xué)副校長(zhǎng)周傲英，上海師范大學(xué)副校長(zhǎng)高建華，江西師范大學(xué)黨委副書記劉光華，教育部科技司信息處處長(zhǎng)張擁軍，深圳市教育科學(xué)研究院副院長(zhǎng)潘希武，中國(guó)教育科學(xué)研究院STEM教育研究中心主任王素，合肥市教育局副局長(zhǎng)王勇，清華大學(xué)附屬中學(xué)校長(zhǎng)王殿軍、上海交通大學(xué)附屬中學(xué)校長(zhǎng)徐向東、石家莊市第四十四中學(xué)校長(zhǎng)夏強(qiáng)、常州市北郊初級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)陳小平、電子科技大學(xué)實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長(zhǎng)張平福，商湯集團(tuán)香港總裁尚海龍，科大訊飛股份有限公司教育事業(yè)群市場(chǎng)總監(jiān)柳升華，清華大學(xué)蘇研院大數(shù)據(jù)處理中心主任林輝，華東師范大學(xué)教育學(xué)部主任袁振國(guó)、考試與評(píng)價(jià)研究院院長(zhǎng)陳玉琨等出席論壇。來自全國(guó)各高校、教科院所、中小學(xué)與企業(yè)的1200位代表參加會(huì)議。

2016年教育部出臺(tái)的《教育信息化“十三五”規(guī)劃”》中明確指出，要有效利用信息技術(shù)推進(jìn)“眾創(chuàng)空間”建設(shè)，探索STEM教育、創(chuàng)客教育等新教育模式。2017年7月國(guó)務(wù)院頒布《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃的通知》，強(qiáng)調(diào)到2030年我國(guó)人工智能理論、技術(shù)與應(yīng)用總體達(dá)到世界領(lǐng)先水平，成為世界主要人工智能創(chuàng)新中心。毫無(wú)疑問，STEM教育與人工智能的時(shí)代已經(jīng)到來，如何深入落實(shí)教育部及國(guó)務(wù)院關(guān)于STEM教育及人工智能發(fā)展的精神，推動(dòng)學(xué)校教與學(xué)方式變革變成新的教育時(shí)代命題。會(huì)上，國(guó)內(nèi)STEM以及人工智能研究領(lǐng)域的著名專家與企業(yè)代表介紹了包括人工智能在內(nèi)的前沿科技成果，教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)與知名中小學(xué)校長(zhǎng)精彩分享了教育科創(chuàng)活動(dòng)的實(shí)踐探索，中國(guó)教育科學(xué)研究院專家解讀了《STEM教師能力等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》。同時(shí)，與會(huì)人員共同探討了培養(yǎng)STEM教師能力與開發(fā)STEM課程的有效機(jī)制、途徑與方法，籌備成立“STEM教育發(fā)展共同體”。

論壇開幕式上，周傲英代表主辦方致辭。他指出，我國(guó)中小學(xué)的科學(xué)教育較為重視科學(xué)知識(shí)的理解，學(xué)生的科學(xué)知識(shí)較為扎實(shí)；不足之處主要體現(xiàn)為學(xué)生利用科學(xué)知識(shí)解決問題的能力，尤其是動(dòng)手實(shí)踐能力、實(shí)驗(yàn)操作能力較弱。STEM教育的實(shí)施過程與實(shí)施目的就是提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，可以有效彌補(bǔ)與改善我國(guó)傳統(tǒng)科學(xué)教育的不足之處?；趯?duì)STEM教育以與人工智能教育對(duì)我國(guó)未來發(fā)展重要性的深刻認(rèn)識(shí)，華東師大作為全國(guó)教育學(xué)科的引領(lǐng)者與示范者，有責(zé)任、有義務(wù)在該領(lǐng)域進(jìn)行深入研究，并對(duì)全國(guó)中小學(xué)開展STEM教育、人工智能教育給予應(yīng)有的引領(lǐng)與指導(dǎo)。學(xué)校將以本次論壇為契機(jī)，持續(xù)為全國(guó)中小學(xué)開展STEM教育、人工智能教育提供專業(yè)的引領(lǐng)、展示的平臺(tái)、研討的機(jī)會(huì)，為增強(qiáng)我國(guó)科技創(chuàng)新能力與核心競(jìng)爭(zhēng)力做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

高建華、尹后慶、劉玠、曾天山先后致辭。開幕式由國(guó)際慕課研究中心主任陳玉琨主持。

在主旨報(bào)告環(huán)節(jié)，教育部科學(xué)技術(shù)司司長(zhǎng)雷朝滋做首場(chǎng)報(bào)告，為與會(huì)人員深入解讀國(guó)家當(dāng)前對(duì)STEM教育的發(fā)展思路和政策導(dǎo)向。

隨后，知名企業(yè)代表商湯集團(tuán)香港公司總裁尚海龍、科大訊飛公司教育事業(yè)群市場(chǎng)總監(jiān)柳升華、清華大學(xué)蘇研院大數(shù)據(jù)處理中心主任林輝分別以“未來已來 人工智能的嶄新時(shí)代”、“語(yǔ)音識(shí)別——人工智能領(lǐng)域的領(lǐng)跑者”、“人工智能與STEM教育的結(jié)合”為題作主旨報(bào)告。

南方科技大學(xué)黨委書記郭雨蓉分享南方科大創(chuàng)新人才培養(yǎng)的實(shí)踐探索之路，山西省教育廳黨組成員張卓玉分享山西省項(xiàng)目學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)成果，國(guó)內(nèi)知名中學(xué)代表清華大學(xué)附屬中學(xué)校長(zhǎng)王殿軍等主講嘉賓分別從大數(shù)據(jù)分析下的學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等維度切入，分享知名高中應(yīng)對(duì)STEM教育及人工智能這一新時(shí)代命題的舉措。

陳玉琨認(rèn)為教育正處于一個(gè)急劇變革的時(shí)代，將去未去，何去何從，教育工作者們?cè)谛聲r(shí)代正面臨新的艱難抉擇。他以“將去未去新時(shí)代教育的艱難抉擇”為題，與在座的教育同仁一起探討了新時(shí)代教育的趨勢(shì)與挑戰(zhàn)。

會(huì)議特設(shè)一個(gè)半小時(shí)的互動(dòng)交流環(huán)節(jié)，各界人士就人工智能發(fā)展、STEM教育實(shí)踐各抒己見，暢所欲言。

城鄉(xiāng)結(jié)合部的學(xué)校該如何踐行普及科創(chuàng)活動(dòng)？石家莊市第四十四中學(xué)校長(zhǎng)夏強(qiáng)為與會(huì)代表們作了重要分享。深圳市教育科學(xué)研究院副院長(zhǎng)潘希武分享了創(chuàng)新人才培養(yǎng)的深圳模式。中國(guó)教育科學(xué)研究院STEM教育研究中心主任王素解讀了《STEM教師能力等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》，為學(xué)校STEM教師能力培養(yǎng)指明了方向和道路。

論壇期間，陳玉琨還做了STEM教育發(fā)展共同體籌備的說明。他表示，STEM教育發(fā)展共同體的成立意義重大，利國(guó)利民，該共同體將團(tuán)結(jié)STEM教育領(lǐng)域內(nèi)的企業(yè)、高校、科研機(jī)構(gòu)及其他組織機(jī)構(gòu)和專家、學(xué)者等專業(yè)人士，匯聚各界力量，共同推動(dòng)中國(guó)STEM教育發(fā)展。

最后，袁振國(guó)做論壇總結(jié)發(fā)言，為此次論壇畫上了圓滿句號(hào)。

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