2002年,合肥尚美藝術(shù)學(xué)校正式成立,22年后,該校已然成為安徽省地區(qū)知名度很高的藝術(shù)綜合類學(xué)校,這期間該校不僅完成了學(xué)校教育教學(xué)理念與模式的數(shù)次升級轉(zhuǎn)型,也培養(yǎng)了萬名以上的“美”少年,該校在每一位學(xué)生從成長到成材的道路上,扮演著不可替代的角色,演繹著關(guān)懷大愛的教育之歌。

專業(yè),是成就學(xué)生的基礎(chǔ)

作為一所集少兒藝術(shù)教育、藝術(shù)類高考(美術(shù)、音樂、書法、傳媒方向)、專升本、藝術(shù)類考研培訓(xùn)、藝術(shù)類出國留學(xué)為一體的綜合性藝術(shù)類培訓(xùn)學(xué)校。合肥尚美藝術(shù)學(xué)校自成立以來,始終秉承“以美育人,向美而行”的辦學(xué)理念,以“成就最好的自己”為辦學(xué)目標(biāo),以“讓每一個懷揣藝術(shù)夢想的孩子閃閃發(fā)光”為使命,不斷強化在專業(yè)領(lǐng)域教育教學(xué)的能力,旨在讓每個孩子都能在專業(yè)的教育中實現(xiàn)目標(biāo),成就自我。

合肥尚美藝術(shù)學(xué)校緊密結(jié)合學(xué)生專業(yè)特長與文化水平的發(fā)展需求,深入持續(xù)開展學(xué)業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)工作,因材施教,靈活教學(xué),雄厚的師資力量,完備的教學(xué)體系,讓專業(yè)的教育力量更為凸顯。

注重過程教學(xué),注重引導(dǎo)教學(xué),合肥尚美藝術(shù)學(xué)校的老師們在不斷地教育技能提升過程中,總結(jié)出更加適用于不同實情學(xué)生群體的教學(xué)方法,為的就是讓所有學(xué)生都能同步學(xué)習(xí),共同提升。

溫暖,是競筑夢想的風(fēng)帆

教育本身就是愛與溫暖的融合事業(yè),這一點合肥尚美藝術(shù)學(xué)校深諳其道。

對學(xué)生的溫暖,是成就學(xué)生未來的載體,是讓學(xué)生成長、成材的重要的引導(dǎo)性工作。

從學(xué)生入學(xué)、專業(yè)選擇、教學(xué)幫助、生活關(guān)懷、高考規(guī)劃,到學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成、日常飲食、心理輔導(dǎo)等等工作,該校的老師們都躬身力行,用自己的關(guān)愛感動著每一位同學(xué),小班制教學(xué)的模式下,老師更加全面的掌握學(xué)生需求,并制定對應(yīng)性的指導(dǎo)方案,教師責(zé)任制和班主任責(zé)任制的實行,將嚴謹?shù)慕虒W(xué)方法和精心的指導(dǎo)融入到學(xué)生成長的每個階段。

封閉式管理模式對于正值青春、充滿活力與好奇的學(xué)生來說,無疑是一種挑戰(zhàn),對于學(xué)校和老師來說,讓學(xué)生在封閉管理的環(huán)境中,保持良好的精神狀態(tài)、心理狀態(tài)、保障良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍,是一件十分重要的事情。

為此,學(xué)校持續(xù)開展豐富多彩的校園活動,讓學(xué)生身心得到放松,老師們則時常深入宿舍、食堂,與學(xué)生面對面交流,了解學(xué)生真實想法,給予幫助和鼓勵,用行動溫暖每一個學(xué)生,學(xué)生們安心學(xué)習(xí)、歡聲笑語、舒心休息的背后,是老師們加班熬夜守護、時時刻刻關(guān)懷才打造的環(huán)境,這也正是合肥尚美藝術(shù)學(xué)?！皽嘏比诵牡牧α?。

2024年安徽省美術(shù)類高考狀元、榜眼均出自合肥尚美藝術(shù)學(xué)校,并且全省高考成績達到270分以上的學(xué)生群體中,每7人就有一個學(xué)生來自合肥尚美藝術(shù)學(xué)校,2024屆校考中,該校共同收獲全國知名專業(yè)院校證書68張,其中不乏清華、央美、國美等等這樣的全國頂尖院校。這樣的佳績無疑是對學(xué)校專業(yè)與溫暖最好的證明。

此外,該校還專門針對復(fù)讀學(xué)生制定了專項扶持計劃,2024年度全省省考排名前3000名學(xué)生免費學(xué)費,為復(fù)讀學(xué)生打造專屬文化課體系,文專兼顧,全科目提升,還有美術(shù)學(xué)霸賽、尚美定制班型等一系列扶持政策,助力復(fù)讀生更好學(xué)習(xí)提升。

用專業(yè)和溫暖,揚起學(xué)生遠航之帆,合肥尚美藝術(shù)學(xué)校讓成長在校園每個角落發(fā)生,讓成材在學(xué)生每個階段演繹。

責(zé)任編輯：鄭珊珊 校對：楊文博